Notre projet est le résultat d’une collaboration entre un groupe de 7e année de Calgary et une classe de 1ere secondaire de Montréal. Les élèves, âgés de 12 à 13 ans, ont des parcours de vies très variés.
Nous leur avons demandé de choisir un paysage qui les habite, un lieu au cœur de leur identité. Pour certains, ce sont les rues du voisinage, pour d’autres leur pays d’origine. Chaque élève a ensuite réalisé un autoportrait intimiste où il se met en scène dans cet endroit qui lui est cher.
Suite à l’échange postal, ils sont ensuite intervenus sur la réalisation de l’autre à travers un procédé d’écriture. Placé bout à bout, c’est un long panorama qui s’enchaîne par la ligne d’horizon, une sorte de poème qui suit les modulations de tous ces territoires.
